Технология 11 Класс Учебник

Технология. 11 класс. Рассмотрено и одобрено: на МС.

Рабочая программа рассчитана на применение учебника Симоненко В.Д. и др. « Технология : 10 – 11 классы : базовый уровень : учебник.

Протокол №       от. Председатель МС. Рабочая программа. Согласовано:                                                                                                                                                                                                                    Утверждаю:. Зам по УВР                                                                                                                                                                                                                       Директор. Ильин В.

Поурочное планирование к учебнику « Технология », Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И.: Учебник для учащихся 11 класса. МетодЛит. Учебник : Технология. 10- 11 класс. Автор: Симоненко. Издательство: Вентана-Граф. ФГОС.

Рабочая программа рассчитана на применение учебника Симоненко В.Д. и др. « Технология : 10 – 11 классы : базовый уровень : учебник.

• Технология 10- 11 класс Симоненко. Технология. 10- 11 классы. Базовый уровень. Симоненко В.Д. и др. М.: 2013. - 244 с.
• 11 класс скачать Підручники, учебники на нашем сайте бесплатно и без Русский язык Технологии Французька мова Фізика Философия Хімія.
• Скачать pdf, djvu: Технология, 10- 11 класс, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Учебник предназначен для учащихся непрофильного, или.

Репникова И. Учитель: Комарова Е.

Технология. 10- 11 классы. Базовый уровень. Симоненко В.Д. и др. М.: 2013. - 244 с. Учебник предназначен для учащихся непрофильного, или.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. Симоненко по технологии (базовый уровень), 10-11 классы. Рабочая программа рассчитана на применение учебника Симоненко В. и др.

«Технология: 10 – 11 классы. базовый уровень. учебник для общеобразовательных учреждений». Основная цель программы – передача учащимся знаний, необходимых для профессионального самоопределения, трудовой деятельности в условиях рыночной экономики, формирование мотивированной к самообразованию личности, обладающей навыками самостоятельного поиска, отбора, анализа и использования информации.

Программа направлена на освоение учащимися социально-трудовой, ценностно-смысловой, личностно-развивающей, коммуникативной и культурно-эстетической компетенций. Рабочая программа составлена на 35 учебных часов, из расчета по 1 ч в неделю. Изменения в рабочей программе:. Резерв учебного времени 1 час из авторской программы отнесен в рабочей программе к теме «Творческая проектная  деятельность» на презентацию результатов проектной деятельности.

Таким образом, на изучение данной темы отводится 2+1=3 часа. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. В результате изучения курса в 11 классе учащиеся должны знать/понимать:. -основные понятия;. -влияние технологий на общественное развитие; взаимосвязь и взаимообусловленность технологий, науки и производства;. -роль науки в развитии технологического процесса;.

-влияние технологий на экологию; способы снижения негативного влияния;. -виды современных технологий и области их применения;. -в чем проявляется глобализация системы мирового хозяйствования; в чем суть автоматизированных систем управления технологическими процессами;. -виды творческой деятельности; технологии решения творческих исследовательских задач;.

-формы собственности и способы защиты авторских прав; патент;. -требования к современному проектированию; законы эстетического и художественного конструирования;. -роль информации в современном обществе;. -банк идей, методы формирования банка идей;. -взаимосвязь и взаимообусловленность общественных потребностей и проектирования; методы исследования рынка потребительских товаров (услуг);. -виды и назначения нормативных актов, регулирующих отношения в сфере производства и потребления;. - назначение и виды страховых услуг;.

-способы получения информации о товаре (услуге);. -факторы успеха в профессиональной деятельности;. -сущность понятия маркетинга, рекламы; бизнес-план; рентабельность;. -способы изучения профессионального рынка труда, проф-консультация;. -особенности профессионального образования;.

-особенности профессиональной деятельности в различных сферах производства;. -нормы поведения и профессиональную этику. -делать выбор наиболее удачного варианта проекта;. -использовать методы решения творческих задач в практической деятельности;. -определять материальные затраты;. -проводить экспертизу товара, изделия;.

-планировать деятельность по учебному проектированию;. -организовывать рабочее место;. -изготавливать спроектированное изделие;. -находить и использовать различные источники информации; воссоздавать исторический путь объекта проектирования;. -формировать и оформлять банк идей; делать выбор наиболее удачного варианта;. -проводить исследование рынка потребительских товаров (услуг) в виде анкетирования;. -читать торговые символы, этикетки, маркировку, штрихкод товаров;.

-составлять экономически обоснование собственного проекта, рассчитывать его рентабельность;. -проводить презентацию и защиту проекта;. -проводить самопрезентацию, составлять автобиографию и резюме;.

-планировать будущую профессиональную карьеру на основе правильной оценки своих профессиональных данных. Матяш Н. Технология. 10 – 11 классы.

базовый уровень. методические рекомендации / Н.

Матяш, В. Симоненко. – М.

Вентана-Граф, 2011. – стр. 3 – 52. Симоненко В. Овчинин О.

Матяш Н. Технология.

10 – 11 классы. базовый уровень. учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.

Вентана-Граф, 2009.