Ответы по истории 8 класс. Страница 8 из 11. Курс «История России» в 8 классе является логическим продолжением курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века». Курс истории России охватывает период XVII-XVIII вв.
Интересные рецензии пользователей на книгу Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900. 8 класс. Учебник. ФГОС Юдовская, Баранов. Конкретные задания, пароходики по курсу истории нового времени, суровое предназначено для создания курса географии в 8 классе практических школ. современных учебников географии, оказать помощь ученику 7 класса в. Курс « История России» в 8 классе является логическим продолжением курса « История формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на примеров из истории нового времени : свободолюбия, патриотизма. В учебнике используются современные методические подходы, основанные на Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, учебник.
История Нового времени. 8 класс. Данилов Д.Д., Кузнецов А.В. и др. (pdf) Учебник предназначен для 8-го класса основной общеобразовательной. Вы здесь: Главная 8 класс История Всеобщая история 8 класс Юдовская Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900 8 класс ПОИСК УЧЕБНИКА или ГДЗ Все учебники представлены в нескольких форматах PDF и DJVU, а ссылки на книги расположенны сразу под описанием учебника. Готовые домашние задания по истории за 8 класс к учебнику «Всеобщая история. История Нового времени в XIX - начале XX вв. Обычно школьники любят уроки истории, потому что на них можно Если раньше достаточно было просто прочитать параграф в учебнике и Придется потратить очень много времени на выполнение разнообразных заданий. потому что не нужно даже находиться дома или в компьютерном классе.
В основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Рабочая программа по курсу история России рассчитана на 36 часов. Курс «История Татарстана» для 8 класса является логическим продолжением изучения истории региона. Курс охватывает период XIX века как один из важнейших в истории, т. именно в XIX веке обостряются многие противоречия российской действительности, касающиеся и Среднего Поволжья. История Татарстана изучается в интегрированном курсе «История» в объеме 10 часов.
Данная рабочая программа рассчитана на детей со средней мотивацией и успеваемостью. Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса.
В частности для детей со слабой успеваемостью предполагается работа по обучению пересказа параграфа, усвоению элементарных исторических терминов и понятий. Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания в рабочих тетрадях, работа с дополнительной литературой. В соответствии с указанными особенностями были поставлены следующие цели изучения истории в 8 классе:. формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;. развитие умений по применению исторических знаний в жизни;. приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания. Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных и воспитательных задач:.
Основными образовательными задачами курса являются:. формирование исторического мышления учащихся;. развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;.
формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на фактологические и проблемные вопросы;. формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат исторических событий;. формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, об экономическом развитии обществ мира и России в эпоху Нового времени, о политическом и социальном строе в эпоху Нового времени, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;.
формирование умений охарактеризовать события, образ жизни в эпоху Нового времени;. формирование представлений о политических институтах и умений оперировать этими понятиями (абсолютизм, монархия, законы, нормы морали и т.
);. уделять внимание истории мировых религий – христианства и ислама.
В ходе обучения необходимо решить следующие воспитательные задачи:. формирование правовой культуры школьников;. формирование представлений о возникших в эпоху Нового времени общечеловеческих ценностях и уважение этих достижений, (достижения в науке, искусстве, литературе, архитектуре и т. );. развитие познавательных способностей учащихся (видеть красоту в культуре, архитектуре), воспитание потребности испытывать радость от общения с ними;. формирование веротерпимости, широту мировоззрения, гуманизм;.
развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории нового времени: свободолюбия, патриотизма, мужества, благородства, мудрости. В рабочей программе в соответствии с требованиями запланированы следующие виды контроля: тесты, контрольные и самостоятельные работы. Используемые УМК:. Программа курса «Новая история. XIX – начало XX вв.
» для 8 класса. – М. Русское слово, 2001. Загладин Н.
Всеобщая история. История нового времени.
Учебник для 8 класса. – М. Русское слово, 2008. Атлас «История нового времени» с контурными картами и контрольными заданиями.
8 класс. – М. Дрофа-Дик, 2007. Электронное пособие. Всеобщая история. История нового времени. Программа курса «История России.
XIX век» для 8 класса. – 2-е изд.
– М. Русское слово, 2003. Боханов А.
История России XIX в. Учебник для 8 класса. – М. Русское слово, 2004. Атлас "История России XIX в. " с контурными картами и контрольными заданиями.
8 класс. – М. Дрофа-Дик, 2007. Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.
Электронное пособие. Большая энциклопедия России.
Правители России. Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Войны России.
Фокеева И. Национально-региональный компонент исторического образования. – К. Тарих, 2003. Мустафина Г.
Муньков Н. Свердлова Л. История Татарстана XIX в. Учебник для 8 класса.
– К. Хэтер, 2003.
RSS Feed
